コンピューター学習は効果なし、使えば使うだけ成績低下―OECD報告書

Record China 2015年9月22日(火) 23時58分

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20日、独ラジオ局ドイチェ・ヴェレ中国語版サイトは記事「コンピューターの学習支援？まったくの無意味！」を掲載した。OECEの報告書は多額の投資をした場合でも読解力や数学の成績に「目立つ向上は見られない」と結論付けている。

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